L’éducation nationale consulte un climato-sceptique pour réviser les programmes scolaires

Pour améliorer le contenu climatique des manuels, le conseil supérieur des programmes fait appel à un climatosceptique notoire, dont les théories ne reposent sur aucune base scientifique. Un article de notre partenaire, le Journal de l’Environnement. ... [Lire la suite]

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